如何激发学生的学习兴趣

摘要：

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，兴趣是求知的前提，是学习的动机，是成才的起点。兴趣是学生积极探索某种事物的认识倾向，学生只有在学习中找到了乐趣，才会激发求知欲，从被动的接受到主动的探索，发挥主体作用。为此，教师要经常用多种方法激发学生的学习兴趣，使学生的情绪处于急于获取知识的状态，从而激发其好奇心和求知欲，培养学生的主体参与意识。在教学中，教师应从以下几个方面去激发学生的学习兴趣。

机标关键词：培养学生、学习兴趣、好之者不如乐之者、主体参与意识、求知欲、主体作用、托尔斯泰、教学、教师、获取知识、爱因斯坦、教育家、好奇心、状态、情绪、倾向、孔子、古代、方法

分类号：G40;G64

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：88-88