课堂偏差,别样精彩

摘要：

语文的学科特点决定了学生在学习中会产生诸多偏差：因知识缺乏而产生的偏差，因认知冲突而产生的认知偏差，因思维定式而产生的理解偏差，因不能将学科内的知识有机联系而产生的能力偏差……教师如能因势利导，也能让这些偏差呈现出别样精彩。

机标关键词：课堂、认知偏差、知识缺乏、学科特点、思维定式、认知冲突、理解偏差、学科内、语文、学习、学生、能力、教师

分类号：R47;R19

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7