如何发挥试题讲评的补缺查漏作用

摘要：

教学过程是在教师的指导下,学生通过学习,认识客观世界的动态过程.怎样去调控这一过程,使之得到优化呢?笔者认为,主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现.而考试后的试卷讲评,正是提高这种联系和反馈的重要而且可靠的手段之一.尤其在高考复习阶段,做好试卷讲评显得更为重要.每一次检测过后,学生都会发现有这样或那样的缺漏.针对如何发挥试题讲评的查缺补漏作用,笔者在教学过程中做了以下尝试.

机标关键词：试卷讲评、教学过程、学生、信息联系、试题讲评、客观世界、教师、高考复习、反馈、动态过程、过学习、优化、考试、检测、调控、补漏

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：93