探讨新课程背景下初中化学的生活化教学

摘要：

新课改要求以学生为主体,在课堂教学中提高学生的学习兴趣,增强学生学习的主动性和积极性.但在实际教学中,很多化学教师在上课的时候没能结合学生的生活经验来讲解知识点,单纯地用化学的理论知识填充课堂,造成学生对化学提不起兴趣,对一些化学知识点的理解也不是很到位.因此,教师应在教学中加入学生熟悉的生活元素,让学生在学习化学的时候能够兴致高涨、情趣飞扬,通过生活与化学的结合,让学生发现学习化学的作用和乐趣.

机标关键词：新课程背景、初中化学、以学生为主体、学习化学、知识点、学习的主动性、实际教学、学习兴趣、生活经验、理论知识、课堂教学、化学教师、新课改、增强、元素、填充、极性

分类号：G63;G71

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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