浅析利用立体几何知识解决有机物分子中原子共面问题

摘要：

江苏省教育考试院《学业水平测试(选修科目)说明》明确提出,中学生应具备能将与化学相关的实际问题分解,综合应用相关知识和科学方法,解决生产、生活实际和科学研究中的简单化学问题的能力.我觉得有机分子结构中的共线、共面问题,尤其是烃分子的空间构型问题正充分体现了对学生解决化学问题能力的培养.这些问题也是学生学习的难点,一是因为在新课程教学中,烃的知识安排在必修2,学生刚刚开始接触有机化学,思维还停留在初中的平面结构上,而杂化轨道理论要到选修3才能讲到;二是因为它很抽象,学生不容易抓住关键.

机标关键词：立体、几何知识、有机物分子、学生学习、化学问题、杂化轨道理论、新课程教学、能力的培养、综合应用、有机化学、问题分解、水平测试、生活实际、平面结构、空间构型、科学研究、科学方法、分子结构、中学生、考试院

分类号：G62;TP3

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85