从内容到形式：课堂教学的表现性标准初探--从两节历史赛课说起

摘要：

一、问题的呈现：内容和形式往往各执一端<br>　　就教学的形式与内容来说，相信很多人都有这样的困惑：在实际的历史教学中，是重形式轻内容还是轻形式重内容？现实的情况则是，大多数公开课的课堂可能更注重形式，而平时的常规课则往往更注重内容。下面笔者通过两个相关案例来进行说明。

机标关键词：课堂教学、表现性、标准、形式与内容、内容和形式、注重形式、历史教学、公开课、困惑、案例

分类号：H31;I24

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：98-99