10.3969/j.issn.1674-6058.2014.25.068
初中思想品德教学时效性浅探
对于教学的时效性,学术界目前有两种认识:一是围绕教学效率展开的分析,一是从教学的与时俱进角度进行的探讨。结合思想品德课程的特点和教学目的,笔者选取后一种角度展开研究。
初中、思想品德、教学时效性、与时俱进、品德课程、结合思想、教学效率、学术界、教学目、选取
TH7;G63
2014-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2014.25.068
初中、思想品德、教学时效性、与时俱进、品德课程、结合思想、教学效率、学术界、教学目、选取
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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