初中思想品德教学时效性浅探

摘要：

对于教学的时效性，学术界目前有两种认识：一是围绕教学效率展开的分析，一是从教学的与时俱进角度进行的探讨。结合思想品德课程的特点和教学目的，笔者选取后一种角度展开研究。

机标关键词：初中、思想品德、教学时效性、与时俱进、品德课程、结合思想、教学效率、学术界、教学目、选取

分类号：TH7;G63

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：83-83