精选身边素材拓展思政课教学资源

摘要：

在思想政治课教学活动中，如何选择、加工教学素材是教师的一项重要工作。作为思想政治课教师，我们要以开放的理念、独到的眼光，为学生搜集有价值的教学素材，从而达到丰富教学内容、提高教学有效性的目的。在本文中，笔者结合高中思想政治课教学的实践体会，简单谈谈如何利用身边素材的问题。<br>　　高中阶段的思想政治学科是一门融合了经济、政治、文化、哲学多种知识的综合性学科，其学科目标是促进学生形成科学的“三观”，提升学生的科学素养，培养具备现代化意识的公民。从内容上看，这门学科涉及的知识面十分广泛；从目标上看，这门学科的目标十分抽象与宏观。基于思想政治学科内容和目标的特点，教师在实施教学活动的过程中需要借助大量的素材来解释、说明并印证该学科的教学内容，进而实现教学目标。在实施思想政治课教学的过程中，除了传统的教材教参，在我们的身边还有很多的素材可以为我们所用。如果我们能够精选身边的素材，并对素材进行合理的加工、整理、提炼，这些素材会成为我们开展思想政治课教学活动的宝贵资源。

机标关键词：教学素材、思政课、高中思想政治课教学、思想政治学科、教学活动、学科目标、丰富教学内容、学生、政治课教师、教学有效性、学科内容、科学素养、教学目标、教材教参、加工、高中阶段、多种知识、宝贵资源、知识面、有价值

分类号：G63;G43

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78-78