物理教学中的情感教育

摘要：

在大多数教师看来,物理是客观而冷静地揭示自然现象的,与情感教育相距甚远.其实,这一理解是偏颇的,物理知识并不是冰冷的,它同样与学生的情感紧密相连.爱因斯坦就曾经讲过,兴趣是最好的老师,可见兴趣对物理学习的重要性.而物理学习兴趣的最高境界就是建立对物理学的深厚感情,这就是物理教学中物理情感教育问题.物理教学中渗透对学生的情感教育,需要坚持以下几点.

机标关键词：物理教学、情感教育、物理学习兴趣、学习的重要性、学生、物理知识、教育问题、爱因斯坦、渗透、境界、教师

分类号：G63;A84

在线出版日期：2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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