如何帮助学生克服初三总复习中的“高原现象”

摘要：

很多教师对初中数学知识进行总结和归纳时发现,部分学生出现学习原地踏步甚至倒退的现象,解题时即使是简单的问题也容易出错,而对于综合题又缺乏一定的综合处理问题的能力,对此教师束手无策,这就是所谓的“高原期”.在初三复习期间,学生常会出现“高原现象”,其主要表现是:课堂注意力不够集中,思想常开小差;作业训练时,常抄错题目或丢三落四;对一些典型错误屡犯,不思改正.究其原因,从客观上看,初中数学知识点多,题量大,复习面广,学生往往会混淆基本的概念、性质、法则、公式等,另外,学生综合处理问题的能力有待加强;从主观上看,很多学生“眼高手低”,致使很多问题看起来容易,做起来却遇到各种困难.据此,我们可采取以下对策.

机标关键词：帮助学生、总复习、综合处理、数学知识、初中数学、课堂注意力、作业训练、能力、教师、高原现象、知识点、高原期、学习、题目、踏步、思想、解题、公式、概念、法则

分类号：G45;G63

在线出版日期：2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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