刍议当前的高中政治教学模式及其运用

摘要：

课堂是学生获得学科知识、培养学科素养的主渠道,是教师传输知识、培养能力,让学生形成正确的情感、态度和价值观的主阵地.在教育新政的背景下,针对课时少、容量大和要求高的现状,用何种模式组织教学对于构建和谐课堂具有至关重要的作用.下面笔者简要概括和分析当前的几种课堂教学模式,以便更好地驾驭课堂,提高教学的实效性.

机标关键词：刍议、高中政治、课堂教学模式、教学的实效性、组织教学、学科知识、学生、学科素养、培养能力、和谐课堂、主阵地、主渠道、价值观、新政、态度、容量、情感、教育、教师、构建

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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