小组合作学习在初中体育课中的开展
初中体育新课程标准要求：体育教学中需要注意以多种形式激发学生的求知欲望，调动学生的学习主动性和积极性。传统的体育课堂教学基本上淡化学生主体作用的发挥，忽视学生的主体参与，这客观上限制了学生个性的发展，影响了学生对体育课的学习兴趣，使部分学生对体育课产生厌学的情绪。为了有效提高体育教学质量，我在体育课中尝试采用小组合作学习的学习方式，目的在于提高学生自主学习的能力，培养学生的合作学习精神，提高学生的体育运动积极性、主动性，提高学生各项运动的成绩，让学生打好身体基础。
小组合作学习、初中、学生自主学习、体育课、体育教学、体育新课程标准、学习主动性、作用的发挥、体育运动、学习兴趣、学习精神、学习方式、学生主体、学生个性、身体基础、求知欲望、培养学生、课堂教学、教学质量、极性
G63;G42
2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
84-84
