初中作文教学的探索与实践
学生写作难，教师作文指导也难，这是作文教学中师生一直感到困惑的问题。如何才能走出作文教学的困境，让学生写作得心应手，教师指导从容自如，笔者在多年的作文教学实践中，主要从以下三个方面进行探究。<br> 一、关注学生的生活，尊重学生学习的主体地位<br> 初中语文新课标强调：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”在作文教学中，教师必须把激发学生写作的热情和兴趣，驱动学生产生写作的欲望作为首要任务。
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G63;H19
2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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