构建中学数学高效课堂浅见

摘要：

顾名思义，高效课堂就是指教育教学效率或效果能够达成相当高的目标的课堂，也就是在课堂教学过程中投入尽可能少的时间、物力与精力，取得尽可能高的教学效果的课堂。具体而言，中学数学高效课堂就是其课堂教学任务的完成和教学目标的达成效率、效果颇高和社会效益颇好的课堂。学生不再是消极、被动的知识的接受者和课堂程序化的机器，而应是主动、积极的知识的探索者，是课堂学习的主人；教师是课堂的组织者、引领者、参与者。它是中学数学课堂教学的最高境界。笔者根据自己十多年的教学实践，对中学数学高效课堂的构建有以下几点浅见，与同仁共勉。

机标关键词：构建、中学数学、课堂教学过程、学习的主人、知识、社会效益、教学目标、教学效率、教学效果、教学实践、教学任务、接受者、程序化、成效率、组织、学生、同仁、境界、教育、教师

分类号：TP3;G80

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24-24