试论高中政治课案例教学的实施策略
高中政治课教学要以培养学生的创新精神和实践能力为主，通过自主探究、合作交流来提高学生的自主活动能力、合作交流意识及语言表达能力。在教学时要求我们教师通过多种途径和方式来调动学生的学习积极性，让学生主动参与到教学活动中来，从而在潜移默化中形成科学的世界观、人生观和价值观。案例教学就是根据教学目标、学习内容和学生的认知水平，以教学案例为载体，让学生借助所学知识来分析、探讨案例问题的解决方案，发表自己的见解和观点，在加深对知识理解和巩固的基础上，提高分析问题、解决问题的能力。本文针对政治课教学的特点，在探讨案例教学必要性的基础上，对实施案例教学的具体策略进行了详细的分析和研究，对案例设计要具有的目的性、典型性、启发性、时代性、趣味性结合实例进行了论述，旨在提高学生的政治素养和综合能力。
高中政治课教学、实施案例、培养学生、合作交流、解决问题的能力、学习积极性、综合能力、自主探究、知识理解、政治素养、学习内容、实践能力、认知水平、具体策略、解决方案、教学目标、教学活动、教学案例、交流意识、基础
G63;X-4
2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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