课堂教学反馈的“语”与“境”

摘要：

语境融合是课堂反馈的教学佳境。教学中只有根据不同主体和情境，有针对性地发挥评价魅力，教学反馈的评价语言才能够和教学情境有效融合。有效反馈强调教师在教学中能够采取多种方法了解学情，对学生回答适时进行反馈，长效保持学生参与积极性，以提升学生的自信心和持续发展力。笔者以为有效教学反馈要做到以下四个“语”与“境”。

机标关键词：课堂、教学反馈、学生、持续发展力、语言才能、有效融合、评价、了解学情、教学情境、自信心、语境、提升、教师、极性、方法、长效

分类号：F27;F01

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：77-78