新课标下农村初中文言文教学方法探究
《中学语文教学大纲》明确指出：初中阶段的文言文教学，要帮助学生了解认识我们祖国古代优秀的文学艺术遗产，培养学生阅读浅易文言文的能力。面对初中的学生，特别是初一的新生，由于他们刚上中学，对中学语文的教学方法一时还不能适应，对学习文言文更觉得难上加难。如果我们还是沿用旧的教学方法，先逐字逐句逐篇翻译，再分析主题和写法，就会导致课堂气氛沉闷、压抑，缺乏生机活力，久而久之，学生就会厌烦，不喜欢文言文，读不懂文言文。这是我们语文教师不愿看到的。作为语文教师，我们首先要引导学生对文言文感兴趣，进而学好文言文。
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G63;G40
2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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