课堂互动教学效应的探讨
课堂教学是教学活动中的重要环节,是学生学习知识,培养基本技能,提高综合素养,培养创新精神的主阵地.现代教育要求以人为本,为此各种课堂教学方法应运而生,五花八门,真可谓八仙过海,各显神通.但还有许多教师在课堂教学中,尚未能找准自己的角色,仍停留在仅仅让学生掌握知识的层面上,课堂教学方法简单,满堂满堂的灌,满板满板的写,漫无边际,学生疲于听和记.也有的教师在课堂上讲读后,则进行“题海式”的“方圆”练习,让学生困乏疲倦于“题海”中,这又走向了一个极端,练固然重要,且非常必要,但要灵活多变,让延展性题量恰到好处.那么怎样才能使课堂教学跟上时代步伐,真正做到“把时间还给学生,把课堂交给学生,让课堂充满生命的活力”呢?我仅从课堂教学中如何实施双向互动这方面谈谈我的看法.
课堂互动、课堂教学方法、学生、生命的活力、学习知识、以人为本、双向互动、时代步伐、培养基、灵活多变、教育要求、教学活动、教师、创新精神、主阵地、延展性、课堂上、无边、素养、练习
G63;G4
2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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