初中科学课堂教学有效性探微
要提高初中科学课堂教学的有效性，则需科学素养与课堂实践两手抓，两手都要硬，如此才可提升教学效果，保证学生能够充分掌握科学知识。<br> 一、培养学生的科学素养<br> 科学是一门探究性、实验性兼具的学科，需要学生积极主动地探索，才能更好地掌握知识。首先，应培养学生对科学的学习兴趣，让学生愿意学习科学，然后从生活实践中引导其进行探索科学；其次，要培养学生的创新思维。科学在于创新，敢设想，敢验证。教师可多鼓励学生开展课外趣味活动，或者以知识点为纲，给学生布置一些科学小活动，启发学生的创新思维。最后，要着重培养学生的团结协作精神。团结协作，是一种态度，对待科学探究活动的态度。一个人的力量有限，只有结合团队的力量才能将资源发挥到极致。在探究活动中，学生的自由配合，会潜移默化地培养学生的团结协作精神，反过来也会促进活动的顺利完成。
初中、科学课堂、教学有效性、培养学生、团结协作精神、探究活动、科学素养、创新思维、科学知识、教学的有效性、两手都要硬、资源发挥、学习兴趣、学习科学、态度、生活实践、课堂实践、教学效果、知识点、学生布
G63;G42
2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
128-128
