巧用问题式教学模式,促进初中生物教学
对于每一个学科来讲，问题都是教学内容中不可缺少的一部分。成功的提问可以将学科教学的难点与重点突出，启发学生的思维。初中生物教学，对于学生科学思维的建立与培养具有促进作用。将问题融入初中生物教学中，对于提高教学质量有着很大作用。问题式教学模式是一种创新的教学方法，将其利用到初中生物教学中，是初中生物创新教学的重要实践。本文以巧用问题式教学模式，促进初中生物教学为题，对问题式教学模式在初中生物教学中的具体应用进行分析。
问题式、教学模式、初中生物教学、学生、学科教学、科学思维、教学质量、教学内容、教学方法、创新教学、应用、实践、培养
G63;G42
2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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