高中生物探究式教学法研究

摘要：

“新课改”中明确要求中学教师要在教学过程中有意识地培养学生的研究能力，提高学生学习的积极性和创造性。对于高中生物课堂教学而言，探究式教学法既能够响应“新课改”的指导精神，又能够提升学生的学习效率。基于此，下文对高中生物课堂的探究式教学法进行研究。

机标关键词：高中生物、探究式、生物课堂教学、积极性和创造性、学生学习、新课改、教学法、中学教师、研究能力、学习效率、培养学生、教学过程、意识、提升

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113