激发农村中学学困生学习兴趣初探
众所周知，每一个班级都或多或少的存在学困生。这些学困生的存在对于我们中学物理教师来说是一项重大挑战，转化物理学困生的问题无疑成为摆在我们广大农村中学物理教师面前的一个重大问题。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”教学实践证明，激发学生的学习兴趣是转化学困生的主要方法。有了学习兴趣，学困生才可能以更加积极的姿态进行学习，教师才可能最终实现学困生的有效转化。那么，究竟如何有效激发农村中学学困生的物理学习兴趣呢？下面，我谈谈自己的几点看法。
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2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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