如何培养农村中学学生学习数学的兴趣

摘要：

兴趣是构成学习动机最现实、最活跃的成分。浓厚的学习兴趣，可使人乐此不疲地去做事情，而且在做事情的过程中主动愉快。还可以抑制学生学习中的疲劳和困苦，保证旺盛的精力与敏捷的思维。让学生在愉快的课堂气氛中进行自主学习，有机会去思考、实践、感悟和创造，使学生“乐在其中”。

机标关键词：如何培养、农村、中学学生、学习数学、自主学习、学习兴趣、学习动机、学生学习、课堂气氛、思维、实践、疲劳、敏捷、构成、感悟

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24