中学数学高效课堂教学“三部曲”
如何使学生在课堂上用最短的时间,最少的代价,取得最大的学习效益,最佳的学习效果;如何使课堂优质高效,是广大中学数学教师追求和研究的重大课题。笔者根据多年来的教学实践和研究探索,认为弹好“渗透数学思想、指导方法技巧、明辨误区陷阱”三部曲尤为重要。
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D26;TV7
2014-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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