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中学数学高效课堂教学“三部曲”

引用
如何使学生在课堂上用最短的时间,最少的代价,取得最大的学习效益,最佳的学习效果;如何使课堂优质高效,是广大中学数学教师追求和研究的重大课题。笔者根据多年来的教学实践和研究探索,认为弹好“渗透数学思想、指导方法技巧、明辨误区陷阱”三部曲尤为重要。

中学数学、课堂教学、重大课题、优质高效、学习效益、学习效果、数学思想、数学教师、教学实践、三部曲、课堂上、学生、陷阱、误区、渗透、技巧、方法

D26;TV7

2014-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

12-12,13

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中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2014,(17)

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