优质课堂,贵在平“实”--“等腰三角形”教学中的思考与感悟

摘要：

一、问题提出
<br>　　以往的优质课通常是一堂作秀的展示课，也是区域内的一次磨课展。但如今的优质课是一堂有准备的常态课，不再是单纯地作秀，而是基于平时的优质思考，将积累的数学经验加以诠释，变成一节优质的平“实”课堂。这不仅给同行带去收获与思考，更能真实了解授课者一贯的教学方式、基本专业及教学素养，是一堂带着思想又有不足的好课。

机标关键词：课堂、等腰三角形、教学素养、优质课、数学经验、教学方式、展示课、专业、思想、授课、诠释、区域

分类号：G42;TB8

在线出版日期：2014-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-7,8