导入艺术在高中语文教学中的应用

摘要：

在一节课中,导人语至关重要.导入语若是设计精巧,能够激发学生的学习情感,使学生与文本产生共鸣,从而顺利地完成教学任务,提高课堂教学的有效性.
一、高中语文课导语的特点
语文教学除了具有交流口语性、内容教育性以及过程反馈性外,还有着自己的特殊性,即综合基础性、语言艺术性和鉴赏阐释性.

机标关键词：导入艺术、高中语文教学、教学的有效性、学习情感、学生、文本产生、教学任务、语文课、艺术性、口语性、教育性、反馈性、导入语、阐释性、语言、设计、课堂、交流、基础

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：35