中学作文新教学之我见
作文教学是语文教学的重要内容.本文试针对作文教学提出一些新的教学理念,进行深入透彻的分析,并力图寻求一种最适合中学作文教学,最符合中学生实际的教学方法.
一、当前作文教学存在的误区
[误区之一]把教完课文作为硬任务,把作文教学当做软任务.
有相当数量的语文教师在教学过程中,会有意无意地把按教学计划教完课文作为硬任务,而把教作文当做软任务.持这种想法和做法的教师,他们可能出于这样的考虑:一是考试时,作文不管出什么题目,写什么文体,每个学生总可以写一点,总可以拿到一些分数.
中学作文教学、语文教学、语文教师、学生实际、误区、课文、教学理念、教学计划、教学过程、教学方法、题目、考试、分数
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2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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