创新教学手段 激发课堂活力

摘要：

目前,课堂教学往往是教师主宰教学过程,学生这个主体被忽视,课堂教学呼唤改革.课堂教学中应提高学生的参与度和兴趣,把课堂还给学生,使“少教多学”落到实处.
一、目前教学的现状
一直以来,人们对“教学”的理解是教师教、学生学.课堂上教师教什么,学生就学什么;教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学.教师的教,重在对知识的传授;学生的学,重在知识的接受.“教”控制“学”,“学”无条件地服从“教”,“教学”由共同体变成了单一体.

机标关键词：创新、教学手段、学生就学、课堂教学、教师的教、知识、少教多学、教学过程、课堂上、教什么、共同体、参与度、兴趣、控制、改革

分类号：G64;G52

在线出版日期：2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11