浅谈语文教学的语言艺

摘要：

语文教材中的课文大都是古今中外脍炙人口的优秀篇目,这些文章给人以美的享受,或使人心旷神怡,胸襟开阔,或使人情绪陡降,悲怆凄然,或使人振奋,或使人低迷.但在语文教学实际当中,以上丰富情感的表达往往难以尽善尽美,课文该出彩的地方无彩,感情应浓郁的地方暗淡,师生期望的境界总是难以出现,或达不到预期效果,使学生感觉学习索然无味,学习兴趣大跌.

机标关键词：语文教学、情感的表达、语文教材、学习兴趣、课文、学生、胸襟、无味、人口、情绪、篇目、境界

分类号：G42;H31

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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