初中数学作业多元化设计方略研究

摘要：

新课程的改革,对我们的初中数学作业设计提出了全新的要求.传统单一的作业设计已经不能完全满足激发学生学习兴趣的需要.因此,我们必须要积极创新,设计多元化的数学作业,让初中生在多元化的作业设计中巩固已学的数学知识.作为初中数学教师,我一直致力于研究如何设计多元化的数学作业.下面,我针对初中数学作业的多元化设计谈谈自己的看法.
一、变式型作业的设计
在初中数学教学中,教师在设计数学作业的时候可以适当地选择一些题型,把其中的结论或者条件进行变换,从而设计出一个新的数学作业.这就是我们通常所说的一题多变.变式作业的设计主要是为了引导初中生对相关的数学问题进行深化理解,进而克服学生自身的思维定式,提高初中生解题思维的灵活性.

机标关键词：初中数学教学、数学作业、多元化设计、作业设计、设计多元化、初中生、学生学习兴趣、思维的灵活性、初中数学教师、课程的改革、一题多变、思维定式、数学知识、数学问题、选择、题型、解题、创新、变换

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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