浅谈初中语文诵读教学策略

摘要：

古人云:“书读百遍,其义自现.”多读是我国学习语文的传统经验,只有多读才能有较丰富的积累,形成良好的语感,只有多读,才能形成独立阅读能力.叶圣陶先生说:“吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法.吟诵的时候对于研究所得不仅理智地了解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法就转化为读者自己的东西了,终生受用不尽.”杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神.”因此,我们今天的语文教学一定要继承与发扬诵读教学的优秀传统,通过朗读,诵读,积累大量的语言材料,形成良好的语感,形成富有成效的语文能力.

机标关键词：初中语文、诵读教学、独立阅读能力、下笔如有神、继承与发扬、读书破万卷、语言材料、语文能力、语文教学、语感、优秀传统、吟诵、学习语文、学习方法、传统经验、叶圣陶、转化、朗读、古人、杜甫

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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