词汇——英语教学的“魂”

摘要：

在初中阶段的英语教学中,词汇教学是非常重要的组成部分,更是英语知识教学的基础.强化词汇教学,不仅仅会促进学生对于阅读文本的理解,更有助于提升学生在实践交流与写作表达中使用英语的流畅度与艺术性.众所周知,新课程背景下的初中英语教材大大增加了学生的词汇量,这虽是提升学生英语素养的有效策略,但也给我们的教学工作带来了不小的考验.我们的词汇教学工作需要在新的形势下积极改革,大胆创新,以激发学生的学习兴趣为根本,兼以一定的词汇记忆方法的指导,在课程改革的大潮中趟出一条新的路子.

机标关键词：词汇教学、初中英语教材、学生、教学工作、词汇记忆方法、新课程背景、知识教学、阅读文本、有效策略、英语教学、学习兴趣、写作表达、提升、课程改革、初中阶段、艺术性、词汇量、组成、素养、实践

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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