初中英语教学存在的问题和对策
初中英语教学在整个英语教学体系中占据着极其重要的位置,这一时期英语教学的效果不仅关系着学生奠定的英语学习基础的好坏和英语学习能力的强弱,还影响着学生将来英语学习的兴趣.因此,在初中英语教学阶段,教学者们必须要深刻认识到这一时期教学的重要性,把握学生的心理,做好有效的教学工作.
《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订版)中指出:“义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基础知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础;开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力;了解文化差异,培养爱国主义精神,增强世界意识;使学生初步形成健全的人格,为学生的可持续发展打下良好的基础.”这给教师的教学指明了正确的方向,是初中英语教学活动的指向标.然而,在实际教学中,不少英语教师的教学过程却脱离了这一教学目的指导,教学效果也与这一要求相差甚远.
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G63;G44
2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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