期刊专题

新课改下初中生物生活化教学策略浅论

引用
教师在对学生的教育中,只有将现今的社会进步情况以及学生的具体生活环境进行结合,才能够让学生在各个方面获得成长和进步,同时为实现新的教学变革以及完成新课标奠定坚实的基础.除此之外,将教育与生活相结合,还能够改变传统枯燥的课堂环境,增强学习的趣味性以及对知识急迫的渴求性,让学生自己领略到知识的魅力,学会自己或与同学合作探求知识.在课程改革中,改变教师传统的教学方式是相当重要的.只有让教师都以全新的教育方式和教学理念来教育学生,才能满足新课标对学生全方位成长进步的需求.所以,只有教师对传统的生物课堂教学内容进行生活化,才能够增强学生对生物学习的兴趣,进而提高学生的学习成绩,帮助生物教师完成教学任务.

新课改、初中生物、活化、教学策略、教育学生、生物教师、知识、课堂教学内容、增强学习、学习成绩、生物学习、生活环境、课堂环境、课程改革、课标、教育方式、教学任务、教学理念、教学方式、教学变革

G4 ;G63

2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

113

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2014,(8)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn