试卷讲评应坚持“以生为本”

摘要：

“这种题我都讲了好几遍了,到现在还是做得一塌糊涂.”作为一名中学教师,类似这样的“感慨”应该耳熟能详.为什么教师常有这样的“感慨”呢?我认为教师在试卷讲评过程中着重强调教师的“讲”,而忽视了学生的积极“参与”.新课程改革强调的是学生的主体地位,课堂应该是学生的课堂,应该由学生做主.美国大学有一句名言“我听见了,就忘记了;我看见了,就领会了;我做过了,就理解了”.那么,试卷应该怎样讲评,才能让学生更好地掌握知识,获取相应的解题方法,使教学取得更好的效果呢?下面谈谈我的体会.

机标关键词：试卷讲评、学生的主体地位、中学教师、新课程改革、课堂、解题方法、知识、美国、教学、获取、大学

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53-54