期刊专题

用已知求未知——高中数学函数中一类含参问题解法分析

引用
一、含参不等式的解法 1.分类讨论 如果想要解不等式ax2-2(a+1)x+4>0,首先需要讨论x2项的系数,看它是不是等于0,如果a=0,那么原不等式就可以被写成2x+4>0,解这个不等式可以得到x<2;如果a≠0,此不等式为二次不等式,把这个不等式整理之后可以得到(x-2)(ax-2)>0,这个不等式对应的方程的两个根为2和2/a,紧接着就要对a进行讨论.

数学函数、二次不等式、解不等式、分类讨论、整理、系数、解法、方程

TP3;TM9

2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

42

暂无封面信息
查看本期封面目录

中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2014,(8)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn