如何运用参与式教学模式提高地理课堂效率

摘要：

新课改要求改变传统的教学模式,提高课堂效率.据问卷调查发现:80％的学生对地理没有兴趣,其中45％的学生因学习理科而放弃地理,35％的学生上课因不能有效参与而对地理失去兴趣.然而国内江苏的洋思、山东的昌乐和杜郎口等改革名校都通过让学生参与课堂,成功培养了学生的兴趣.因此参与式模式是整个时代对地理教学的要求.

机标关键词：运用、参与式、教学模式、地理教学、学生、兴趣、问卷调查、课堂效率、有效参、新课改、学习、时代、山东、培养、名校、理科、江苏、国内、改革、昌乐

分类号：TN ;O41

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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