新课程理念下地理教学应对策略——农业地域类型探究课纪实

刘李云

湖北省长阳县第一高级中学;

摘要：

一、社会活动课题的背景
地理必修2课本第三章《农业地域的形成与发展》授课结束后,我为了激发学生对自己家乡的热爱之情和对地理知识的探究欲望,增强学生的互助、合作精神,布置了一道社会实践活动题:调查长阳土家族自治县的农业地域类型及其特点、成因.

机标关键词：课程理念、地理教学、应对策略、农业地域、社会实践活动、学生、社会活动、合作精神、地域类型、地理知识、自治县、土家族、增强、授课、课题、课本、家乡、互助、调查、成因

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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