让学生在探究中点燃求知欲望

摘要：

苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,那就是希望自己是个发现者、研究者、探索者.地理新课程的基本理念中提出要“改变地理学习方式”,地理课程标准中明确提出要“鼓励积极探究”.因此,教师在教学中,要善于创设探究性学习情境,引导学生自己去发现问题,让学生在探究中点燃求知欲望,积极主动地投入到地理学习活动中去,在探索中体验到地理科学的神奇并不断获得学习成功的快乐体验,促进学生身心全面发展.

机标关键词：引导学生、中点、地理科学、课程的基本理念、苏霍姆林斯基、学习情境、学习活动、学习方式、学习成功、快乐体验、求知欲望、课程标准、探究性、发现者、教学、教师

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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