不图热闹图实效——谈谈历史教学情境的创设

丁虹

江苏省镇江市丹徒高级中学;

摘要：

不少学生说“我喜欢历史但不喜欢上历史课”.许多历史教师为了改变这一现状,都把目光投向了历史教学情境的创设.课堂热闹了,考点知识好像也学到了,但是这样的历史课是不是值得效仿?新课程要求下的三维目标即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是不是都得到了落实呢?
记得听过一节省级新课程展示课《凡尔赛华盛顿体系》.

机标关键词：历史教学、新课程、历史课、知识与能力、情境的创设、华盛顿体系、过程与方法、三维目标、情感态度、历史教师、课程要求、展示课、价值观、凡尔赛、学生、省级、课堂、考点

分类号：G63;G64

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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