浅谈如何提高初中历史教学地位

摘要：

初中历史教学历来就不怎么受重视,特别是在应试教育盛行的地区,甚至有一些地方根本就不开设历史课,其授课时间被参加升学考试的所谓主科语文、数学、外语、物理、化学所占用.由此引发的问题在高中表现得比较突出,高中历史教学几乎要对学生从零开始进行教育.高中历史教师强烈呼吁初中加强历史教学工作.

机标关键词：初中历史教学、高中历史教学、高中历史教师、引发的问题、应试教育、升学考试、教学工作、历史课、语文、学生、物理、外语、数学、授课、化学、方根、地区

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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