新课程理念下农村初中数学教学策略的探讨
农村初中学生大部分属于留守的青少年，父母亲双双外出打工或经商赚钱，他们在父母那里只能得到物质的满足。农村初中学生还具有基础差、见识少、厌学等特点，甚至有部分学生受“读书无用论”的影响，认为只要学会算算数就行了，所以他们来学校的目的不明确，自制力较差，整天虚度光阴，不认真学习。教育家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，就会扼杀学生探求真理的欲望。”在课改热火朝天的今天，怎样才能使学生愿意学数学呢？如何使学生把“要我学”转变为“我要学”呢？针对农村初中学生的特点，我在“兴趣”“实践”“赞赏”上下工夫，做了以下探索。
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2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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