创新教学模式 构建和谐课堂

摘要：

作为一名初中数学教师,在新课改的背景下,应对教学模式进行有益的探索,优化教学方式,寻找更合适的教学方法.同时,在实践中加以创新和灵活运用,不断提高课堂教学效率.
一、教学模式和传统教学模式
教学模式是一定的教学理论、教学理念、教学思想和教育教学观的反映,不同的教育观会实践出不同的教学模式.总的来说,教学模式是指在一定的教学思想或教学理论的指导下,建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序.结构框架全面突出教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能;活动程序则全面突出了教学模式的有序性和可操作性.

机标关键词：新教学模式、构建、结构框架、教学思想、教学理论、教学活动、活动程序、课堂教学效率、初中数学教师、教育教学观、实践、可操作性、教学理念、教学方式、教学方法、有序性、新课改、教育观、运用、优化

分类号：G43;G42

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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