初中数学过程化教学的实施策略

摘要：

随着我国教育改革的不断深入,初中的数学教育已经不仅仅是为了应对中考,不再是要求学生会背几个数学公式这么简单.教育是一种培养人的活动,是以过程的方式展开的.目前,还有很多教师在教学过程中只重视知识的传授,忽略了知识的发生过程,搞题海战术.长此以往,使得学生缺乏学习数学的兴趣和热情.针对这样的现状,我们一定要加强改革力度,重视初中数学的过程教学,使学生学会思考问题,培养他们的数学能力,从而促进学生的思维扩散.

机标关键词：初中数学、过程化教学、学生会、数学教育、知识、学习数学、题海战术、思考问题、数学能力、数学公式、人的活动、培养、教育改革、教学过程、过程教学、改革力度、发生过程、中考、学会、兴趣

分类号：G64;G6

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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