运用多媒体技术优化数学课堂教学

摘要：

随着新课改的全面实施,高中数学教学方式的转变也随之而来.“施教方法,贵在启导.”教师是教学活动的设计者和组织者,主导着教学活动的全过程.充分发挥教师“导”的作用,是促进学生“学”的关键.为此“教”必须致力于“导”,服务于“学”,才能真正提高学生的素质.我个人认为将现代教育技术运用于高中数学课堂教学,一方面是数学教学的一种必然和新方式;另一方面又能发挥现代教育技术创设教学情境的优势,实现媒体的应有功能.

机标关键词：技术运用、多媒体、技术优化、数学教学、现代教育、教育技术、教学活动、高中数学、学生的素质、应有功能、施教方法、课堂教学、教学情境、教学方式、教师、新课改、全过程、组织、转变、设计

分类号：G44;G4

资助基金：甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度规划GS[2013]GHB0065

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30