导学案教学模式下如何提高政治课堂效率

摘要：

一、问题
2009学年以来,我校文化学科全面实施导学案教学.导学案是我校进行教改而尝试实施的一种教学方式,借助导学案的教学改变教师的教,从而改变学生的学,真正做到优化教学过程,减少无效或低效教学活动,力求在减轻学生课业负担的同时提高课堂教学的质量.但从前期政治导学案的应用来看,还存在以下问题.
1.教师思想观念陈旧,导学案的编制流于形式,甚至部分导学案的编制是为了应付学校的检查,只有数量,没有质量.

机标关键词：教学模式、政治、优化教学过程、质量、学生、学案教学、思想观念、课业负担、课堂教学、教学活动、教学方式、教师的教、编制、化学科、应用、学校、教改、检查

分类号：G42;G4

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60