培养学生预习能力激发学生学习兴趣
在课堂教学实践中,我们常常会遇到这样的现象:有些学生课堂参与性很强,踊跃发言,而有的学生往往不知道教师在说什么,启而不发,这正是学生不会课前预习的结果,也是亟须教师关注的地方.因此,培养学生的预习能力刻不容缓.只有学生具备了课前预习的能力,才能为课堂上问题的生成、探讨和解决提供迅捷的途径,同时能让学生最大限度地享受课前预习带来的满足感,激发学习兴趣,真正收获到学习知识的快乐.在教学实践中,我尝试以下几点做法,收到了较好的效果.
培养学生、能力、课前预习、课堂教学实践、学习知识、学习兴趣、学生课堂、教师关注、满足感、课堂上、参与性
G42;G63
2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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