例谈初中化学课堂的结语艺术
俗话说:“编筐编篓,重在收口.”一个好的结语,有如咀嚼干果,品尝香茗,是整堂课的一个凝聚,是概括的高度深化,余音绕梁,令人回昧无穷.课的结束,应该“课终情更浓,课完兴未尽”.初中化学有它独特的个性美,在课的结尾,教师应该利用自己的语言魅力,采用适合的结语方法,让学生感受到课堂的整体性,感受到化学的无穷魅力,从而逐步养成自觉反思、主动探索的良好习惯.教育学家夸美纽斯也曾说过:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流.”说的就是这个道理.
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G63;G4
2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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