悉心引导激发兴趣提高效果——浅议新课程理念下的物理教学

摘要：

几年前,我调入县里一所名校,这里名师很多,教学质量全国闻名.物理被称为这里的榔头科目,带着前所未有的压力我投入了紧张的学习和研究中.原来他们的成功并不是偶然的,一节节精彩课让人惊叹.他们在课堂中对学生进行的巧妙引导,让学生完全投入到学习、思考中,教学效果事半功倍.

机标关键词：激发兴趣、课程理念、学习、学生、教学质量、教学效果、压力、物理、名校、名师、课堂、科目

分类号：R74;I20

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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