高中英语师生互动口语教学分析

摘要：

无论是哪一个阶段的英语教学都应该由听说读写四个部分组成,但是由于一直以来各个阶段的升学考试都没有关于“说”的考试,因此英语口语教学没有受到足够的重视.新课程标准要求教师要注重对学生综合素质以及主观能动性的培养,在英语教学方面则体现在要求教师注重对学生听说读写四个方面的能力培养.本文将具体提供高中英语师生互动口语教学策略,并以实例例谈教学策略的具体应用方式.

机标关键词：高中英语、师生互动、英语口语教学、英语教学、听说读写、口语教学策略、学生综合素质、主观能动性、新课程标准、应用方式、升学考试、能力培养、教师、组成

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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